Edukacja / Artykuł naukowy

Od opisu deficytów do potrzeb wsparcia: funkcjonowanie i edukacja uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną

Od opisu trudności do funkcjonowania i praktycznego wsparcia

Opracowanie dotyczące przejścia od opisu deficytów do analizy funkcjonowania i potrzeb wsparcia uczniów z lekką niepełnosprawnością intelektualną. Tekst udostępniony w Zenodo; nie dokonano niezależnej weryfikacji procesu recenzyjnego.